حلول مادة التصميم الهندسي ثالث ثانوي الفصل الثاني 1446
يمكنك الاطلاع على حلول كتاب مادة التصميم الهندسي للصف الثالث الثانوي، نظام المسارات، للفصل الدراسي الثاني لعام 1446هـ، عبر موقع “حل دروسي”. يوفر الموقع حلولاً لجميع دروس التصميم الهندسي للصف الثالث الثانوي، مع إمكانية العرض المباشر والتحميل بصيغة PDF.
تتضمن محتويات الحلول:
– شرح للأدوار الوظيفية المختلفة في التصميم الهندسي وتوضيح لكل منها.
– قائمة بمراحل عملية التفكير التصميمي.
– مقارنة بين استراتيجيات التصميم الخطي والتصميم التكراري.
– وحدات قياس مختلفة لكل نوع من الوحدات.
– توضيح لسبب عدم استخدام المشاريع الهندسية المختلفة لوحدة القياس نفسها.
– الفرق بين تخطيط المشروع وإدارة المشروع.
– كيفية إنهاء المشروع في وقت أبكر من المخطط له وتحديث خطة إدارة المشروع.
– شرح لمصطلحات المخطط الزمني، الموعد النهائي، والنقطة المحورية.
– تصنيف الأنواع الرئيسة للأبحاث خلال مرحلة البحث في دورة التصميم.
– الاختلاف بين الاختبار الحقيقي والاختبار الافتراضي للمنتج أثناء مرحلة الاختبار في دورة التصميم.
– كيفية استخدام عمليات التصميم التكراري في مرحلة تحسين دورة التصميم.
– الغرض من أداة تقييد الالتقاء (constraint coincident) واستخدامها.
– دور المصمم مع الشركات المصنعة في مرحلة النموذج الأولي لدورة التصميم.
– عملية إنشاء شكل ثلاثي الأبعاد باستخدام تقنية البطانة (Padding).
– تطبيقات تستخدم التروس الإسطوانية المنحنية وخصائص هذا النوع من التروس.
– أهمية تحديد المسافة المركزية بين ترسين.
– تعريف الطباعة ثلاثية الأبعاد ومدى تأثيرها على عمل المهندسين والمصممين.
– تحليل الاختلافات بين طابعات الطباعة الحجرية المجسمة (SLA) وطابعات معالجة الضوء الرقمي (DLP).
– اختلاف استخدام المسحوق كمادة أساسية للطباعة عن استخدام الصمغ السائل (Liquid Resin) للطباعة.
– أهمية اختيار الحجم المناسب لصندوق أقراص الدواء عند تصميمه في الطباعة ثلاثية الأبعاد.
– الغرض من وضع معايير للاختبار قبل إجرائه.
– فوائد استخدام الطباعة ثلاثية الأبعاد للنماذج الأولية مقارنة بأساليب التصنيع التقليدية.
– أهمية تقرير الاختبار في عملية تنقيح المنتج ثلاثي الأبعاد المطبوع.
– فعالية عملية التصميم التكراري خلال مرحلة التنقيح.
– أهمية التوثيق في مرحلة تنقيح المنتج المطبوع ثلاثي الأبعاد.
للاطلاع على الحلول الكاملة، يمكنك زيارة الرابط التالي: